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上海初一英语辅导班,七年级英语知识点
发布时间:2019-03-19   来源:互联网整理  分享到:

  英语和其他学科不一样。最大的难度是怎么在考试中反应课堂授课,同时反映学生水平。举个例子说,如果是数学,学生上课听讲了,回家搞懂了作业,跟不上就找个辅导老师弄懂课堂内容。这样期中期末考试肯定不会太差。但是英语不一样,因为存在考试与授课脱节,所以即使听讲,即使找辅导老师,也有很大可能出现考试成绩不提高的现象。今天小编就为大家分享下:

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  之一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写

  要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距.

  之二、be动词的用法

  be动词有三种变形,分别是:am, is, are.记忆口诀:

  “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are.

  之三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)

  1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria).

  2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria.

  3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it.

  4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their.

  5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.

  6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.

  之四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one.

  之五、一般疑问句及特殊疑问句

  1、一般疑问句:能用Yes或No来回答的问句.一般疑问句句尾读升调.

  2、特殊疑问句:不能用Yes或No来回答的问句.特殊疑问句句尾读降调.

  之六、可数名词变复数

  可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种.

  1、规则变化:

  1)一般情况直接在词尾加“-s ”,如:cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;

  2)以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加“-es ”,如:bus-buses, watch-watches, box-boxes等;

  3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es ”,如:baby-babies, country-countries, family-families等;

  4)部分以f (e)结尾的词,变f (e)为“ves ”,如:knife-knives, half-halves等;

  5)以o结尾的词,加“-s ”或“-es ”,如:zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”.

  2、不规则变化:

  1)改变单数名词中的元音字母:man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;

  2)单、复同形:sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;

  3)其他形式:mouse-mice, child-children等.

  之七、简单句的成分及主谓一致原则

  最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当.

  主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性.当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形.实意动词变“三单”的规则如下:

  1)一般动词在词尾加“-s ”,如:like-likes, tell-tells, play-plays等;

  2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;

  3)以o结尾的动词一般加“-es ”,如:do-does, go-goes等;

  4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies, carry-carries等;

  5)have的三单形式是has.

  之八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)

  冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种.

  1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”.

  2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”.an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前.

  3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”.

  之九、助动词(do, does )的用法

  只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词.以like为例:

  1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则.

  eg : I like English a lot.

  Michael likes Chinese food very much.

  2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do.例如把下列句子变否定句:

  Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.

  They like sports.------They don't like sports.

  3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句:

  Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.

  Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.

  之十、名词所有格

  1、Kangkang's books;Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;

  2、用of表示“.的”,但要从of后往of前翻译:a book of mine(我的一本书)

  3、have与of的区别:

  have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of.例如:

  I have a new bike. She has two big eyes.

  a door of the house

  之十一、课本中的知识点

  1、Unit 1 ——Unit 2

  1)问候语:

  Good morning/ afternoon/ evening.

  How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.

  Hi! Hello!

  How do you do?

  2)道别用语:

  Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)

  Nice to meet/ see you, too.

  Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!

  3)介绍人或者物的句型:This is...

  4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:

  Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉.

  5)词组be from = come from

  in English

  5)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答. 例如: What's this in English?----It's an eraser.

  What are those?----They are books.

  6)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.

  7)look the same = have the same looks

  give sth. to sb. = give sb. sth.

  be like = look like

  in the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in)

  in red(穿着红色的衣服)

  in the desk(在空间范围之内)

  in English(用英语)

  help sb. do sth.

  8)both与all的区别:

  both表示“两者都.”;all表示“三者及以上都.”.

  2、Unit 3——Unit 4

  1)speak的用法

  speak与say不同:speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容.

  speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对.说”.

  help sb. with sth.(帮助某人做/补习.)

  want to do sth.(想要做某事)

  would like to do sth.

  not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)

  like...a lot = like...very much

  2)some和any的区别:

  口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any.例如:

  I have some money.

  I don't have any money.

  Do you have any money?

  3)have a seat = take a seat(请随便坐)

  4)祈使句(表示命令或请求的句子)

  祈使句一般都省略了主语You,所以其否定句直接用Don't开头.例如:

  Don't go there!

  5)问职业:

  What does sb. do?

  What is sb.?

  What's sb.'s job?

  6)work与job的区别:

  work是未必有报酬的“工作”,例如homework, housework;而job则一定是有报酬的“工作”.

  7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:

  on the desk/ wall/ farm/ playground

  8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)

  look after(照料/照顾/照看)

  help oneself(请自便/随便吃)

  9)表示“建议”的句型:“做某事如何?”

  What about (doing) sth.? (英式英语)

  How about (doing) sth.? (美式英语)

  Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

  10)“吃”一日三餐要用have:have breakfast/ lunch/ supper

  have...for breakfast/ lunch/ supper

  take one's order

  be kind to sb.

  11)try on这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间.

  12)在口语中往往用take表示“买”.

  13)how many与how much的区别:

  how many + 可数名词;how much + 不可数名词

  14)What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法;

  How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度.

  think about(考虑)

  Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)

  Thanks. = Thank you.(thank作为动词,不能单独使用.)

  15)one与it的区别:

  当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it.例如:

  Ann :I have a yellow bag.

  Jane :I have a green one.

  Tom : Hey, Mike. Where is your bike?

  Mike : Look, it's over there.

  16)倒装句

  Here you are.

  Here it is.

  17)be free (有空/免费)

  forget to do sth.(忘了去做某事)

  forget doing sth.(忘了做过某事)

  What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

  18)go + v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的.例如:

  go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

  19)have to do sth.(非主观因素,强调客观因素,“不得不去做某事”)

  must 则表示主观愿望

  20)fly a kite = fly kites

  be free = have time

  21)时间的表述

  当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用“分钟”past“小时”.例如:

  8:23——twenty-three past eight

  当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用“剩余的时间”to“下一个整点”.例如:

  8:49——eleven to nine

  当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如:

  8:23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine

  整点则在数词后加“-o'clock”,例如:8:00——eight o'clock

  在钟点前介词要用at.

  22)句型“该干某事了.”:It's time to do sth. = It's time for sth.

  例如:该吃午饭了.

  It's time to have lunch. = It's time for lunch.

  【考点扫描】

  中考考点在本单元主要集中在:

  1. 动词be的用法;

  2. 人称代词和物主代词的用法;

  3. 名词的单复数和所有格的用法;

  4. 冠词的基本用法;

  5. There be句型的用法.

  6. 本单元学过的词汇、短语和句型;

  7. 本单元学过的日常交际用语.

  考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子.

  【名师讲解】

  1. in/on 在表示空间位置时,in表示在某个空间的范围以内,on表示在某一个物体的表面之上.例如: There is a bird in the tree. 树上有只鸟. There is a picture on the wall. 墙上有张图.

  2. this/that/these/those (1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事,these是this的复数形式.that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事,those时that的复数形式.例如: You look in this box and I’ll look in thatone over there.你看看这个盒子,我去看那边的那个盒子. I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车,不是那一辆. Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去. This is mine; that’s yours. 这个是我的,那个是你的. These are apples; those are oranges. 这些是苹果,那些是橘子. (2)在打电话的用语中,this常常指的是我,that常常指的是对方.例如: This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽.你是谁?3. There be/ haveThere be "有",其确切含意为"某处或某时存在某人或某物."其结构是:There be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语.There be 后面的名词实际上是主语,be 动词的形式要和主语在数上保持一致,be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is,名词是复数时用are.例如:(1) There is a bigbottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐.(2) There is adoll in the box. 那个盒子里有个娃娃.(3) There are manyapples on the tree. 那树上有许多苹果.总之,There be结构强调的是一种客观存在的"有".have表示"拥有,占有,具有",即:某人有某物(sb. have / has sth.).主语一般是名词或代词,与主语是所属关系.例如:(4) I have twobrothers and one sister.我有两个兄弟,一个姐姐.(5) That house hasfour rooms.那所房子有四个房间.

  4. look/ see/watch (1)look 表示“看、瞧”,着重指认真看,强调看的动作,表示有意识地注意看,但不一定看到,以提醒对方注意.,如:Look! The children are playing computer games. 瞧!孩子们在玩电脑游戏.Look! What’s that over there? 看!那边那个是什么?单独使用是不及物动词,如强调看某人/物,其后接介词at,才能带宾语,如:He’s looking at me.他正在看着我.(2)see强调“看”的结果,着重的是look这个动作的结果,意思是“看到”,see是及物动词,后面能直接跟宾语.如:What can you see in the picture? 你能在图上看到什么?Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板!你看到了什么?(3)watch“观看,注视”,侧重于场面,表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动,强调过程,常用于“看电视、看足球、看演出”等.如:Yesterday wewatched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛.

  4. put on/ / in put on意为“穿上,戴上”.主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词.in 是介词,表示“穿着”强调状态.在句中可以做定语、标语和状语.如:It’s cold outside, put on your coat. 外面冷,穿上你的外衣.He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子,走了出去.The woman in awhite blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈.5. house/ home/familyhouse :“房子”,指居住的建筑物; Home:“家”,指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“,“家庭成员”.例如:Please come to my house thisafternoon. 今天下午请到我家来.He is not at home. 他不在家.My family all get up early. 我们全家都起得很早.6. fine, nice, good, well四者都可用作形容词表示"好"之意,但前三者既可作表语又可作定语,而后者仅用作表语.主要区别在于:

  (1) fine指物时表示的是质量上的"精细",形容人时表示的是"身体健康",也 可以用来指"天气晴朗".例如:

  Your parents are very fine. 你父母身体很健康.

  That's a fine machine. 那是一台很好的机器.

  It's a fine day for a walk today. 今天是散步的好时候.(2)nice主要侧重于人或物的外表,有"美好","漂亮"的意思,也可用于问候或赞扬别人.例如:

  Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮.

  These coats are very nice. 那些裙子很好看.

  Nice to meet you. 见到你很高兴.

  It's very nice of you. 你真好.(3)good形容人时指"品德好",形容物时指"质量好",是表示人或物各方面都好的普通用语.例如:

  Her son is a good student. 她儿子是一个好学生.

  The red car is very good. 那辆红色小汽车很好.(4)well只可用来形容人的"身体好",但不能作定语,它也能用作副词作状语,多放在所修饰的动词之后.例如:

  I'm very well, thanks. 我身体很好。

  以上便是,总之,英语学习非一日之功,家长结合孩子的情况,找准方向,及时进行辅导,加上孩子的努力,成绩还是能提上来的。

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